작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 수준을 그래프 위에 나타내었을 때 서로 비슷한 양상으로 일관적인 방향성을 보이며 변화한다는 가정을 내릴 수 있었으며, 이어 이러한 나이의 변화에 따른 어휘의 일관적인 방향성을 가진 양상의 발상에 따라 어휘의 사용 방식이 달라지고, 이는 해당 화자가 받은 외부 영향을 결여시킨다 가정하여도 어휘의 다양성과 근본적 지능의 상호 관계가 일정하므로 일관적으로 작용하는 법칙이라는 가정에서 효시한 주제에 대한 것이다. 일단, 기본적으로 어떠한 사람이든지 자신의 어휘 구사에 일정한 규칙이 있다. 그 규칙은 다양한 분야에서 인정되며, 활용되고 있다. 따라서, 구사하는 어휘가 넓은 스펙트럼을 가진 화자라면, 전반적으로 지능이 높게 추정된다고 말할 수 있다. 이 부분에 대해서는 대부분의 독자가 인정할 것이다. 그러므로, 일정 나이 이후 지능이 쇠퇴하는 양상이 일반적이고 일관적이라고 말할 수 있다면, 이러한 가정도 할 수 있을 것이라 생각한다. 어휘의 사용 스펙트럼은 지능과 연계되므로, 어휘의 다양성을 그린 곡선은 나이에 따라 변화할 것이다. 이러한 변화를 곡선으로 나타내면, 고지능이면 고지능일수록 저지능에 비하여 이러한 변화 곡선 궤도의 변화가 극단적일 것이라는 가정도 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 예를 들어 작성자의 나이에 따른 어휘의 다양성과 지능 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